miércoles, 28 de abril de 2010
Cómo enseño la asignatura de historia
En lo particular un servidor busca, tal como lo indica el plan y programa del 2006, que mis alumnos analicen su realidad inmediata, por eso trato que la enseñanza de la historia sea formativa, centrada en el análisis crítico de la información para la comprensión de hechos y procesos.
Utilizando para ello diversas estrategias de enseñanza según el tema en particular, sin abusar de las formas tradicionalistas como el dictado y/o lectura. Apoyandome en gran medida del uso diversificado de las TIC.
De esta manera se desarrollan las habilidades y las actitudes necesarias para el aprendizaje atónomo y permanente; donde ellos logran la selección y el empleo de diversas fuentes, de manera particular el aprobechamiento del apoyo que nos ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación.
Utilizando para ello diversas estrategias de enseñanza según el tema en particular, sin abusar de las formas tradicionalistas como el dictado y/o lectura. Apoyandome en gran medida del uso diversificado de las TIC.
De esta manera se desarrollan las habilidades y las actitudes necesarias para el aprendizaje atónomo y permanente; donde ellos logran la selección y el empleo de diversas fuentes, de manera particular el aprobechamiento del apoyo que nos ofrecen las tecnologías de la información y la comunicación.
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